Graphotherapeute
Thérapie des schémas
Yoga du rire
59510 HEM - Lille - 59 NORD
Hauts de France
Graphothérapie
Rééducation de l'écriture
HEM - Lille - NORD - Hauts de France
Une graphothérapie ou rééducation de l'écriture, pourquoi ?
« Accepter l’enfant tel qu’il est, venir le chercher là où il est pour l’emmener en douceur vers d’autres façons de faire ou de considérer l’écriture »
Chantal Thoulon-Page et Florence de Montesquieu dans "La rééducation de l’écriture de l’enfant et de l’adolescent"
Lorsqu'une écriture est difficilement lisible, peu soignée, lente, en décalage avec le niveau normalement attendu pour l'âge ou la classe de l'enfant...
Lorsqu'écrire est un acte douloureux et fatigue...
Lorsque le geste graphique n'est pas automatisé...
Lorsque la posture, lorsque la tenue du crayon sont inadéquates et freinent l'apprentissage...
La graphothérapie est alors précieuse et nécessaire afin d'améliorer l'efficience de l'écriture et le rapport que l'enfant entretient avec elle.
Elle soutient l'organisation de l'écriture, rééduque le geste lorsque celui-ci ne parvient pas à remplir ses fonctions, accompagne la personnalisation de l'écriture et son automatisation, participe à limiter la désorganisation de l'écriture.
L'accompagnement dans l'apprentissage de l'écriture peut se faire à partir de la grande section de maternelle lorsque l'enfant a accès à la symbolique de la lettre et qu'il possède des rudiments d'écriture manuscrite.
Je propose aussi
- l'accompagnement des enfants plus jeunes (4 ans, moyenne section de maternelle) à la demande de leurs parents afin de consolider les pré-requis.
- l'accompagnement des adolescents et des adultes.
Déroulement d'une rééducation
En premier lieu, un bilan est proposé.
Il se partage en deux temps pour effectuer
-
un entretien préalable, l'anamnèse (environnement personnel, familial, scolaire, histoire des difficultés) en présence de l'enfant et de l'un de ses parents (ou des deux parents), (45 minutes).
-
un bilan de l'écriture manuscrite en présence de l'enfant, (1heure).
Un entretien de restitution des résultats est ensuite proposé (compte rendu de bilan remis aux parents après avoir été rédigé), (1heure).
Il permet d'orienter les choix pour la rééducation de l'écriture.
Il peut être transmis aux enseignants ainsi qu'à d'autres professionnels qui en auraient besoin.
Puis, la rééducation peut commencer.
Les séances sont hebdomadaires et individuelles, de petits exercices permettent de s'entraîner à la maison.
La durée d'une rééducation est variable d'une situation à une autre.
Des bilans d'évolution permettent de constater les progrès réalisés et de juger de la poursuite ou de la fin de la rééducation.
Au cours des séances, j'utilise la sophro-relaxation, des exercices issus de balle-C+ et du brain-ball, de l'Intégration des Réflexes par les Balles, des exercices issus du brain gym et le crayonnage en miroir, la méthodologie des réflexes archaïques (arc-en-flex), rmti (Rhythmic Movement Training), le tableau de Mesker.
A chacun selon ses besoins et ses objectifs.
Document concernant la rééducation créé par Lynda Orazza, ici
Tarif
Le bilan initial : 150 euros
Une séance : 50 euros
Des vidéos qui répondent à des questions que vous vous posez peut-être...
C'est mieux le matin : interview d'une graphothérapeute
Le magazine de la santé : la grapho
Les difficultés d'écriture toujours plus présentes chez les élèves de primaires
Un article paru dans Kaïzen HS n°12, ici
Un article issu du site arc-en-flex,méthodologie des réflexes archaïques, ici
Un article de JP. Collet, créateur de la Balle-C+
Quel crayon ou quel stylo choisir selon un article de Laurence Pierson, ici
Membre de graphidys, je suis amenée à travailler en réseau avec des enseignants, des médecins, des orthophonistes, des orthoptistes, des psychologues, des psychomotriciens, des ergothérapeutes...
Annuaire des membres graphidys en France
http://www.graphidys.com/annuaire-des-graphotherapeutes
