Graphothérapie

 Rééducation de l'écriture 

HEM - Lille - NORD - Hauts de France

Une graphothérapie ou rééducation de l'écriture, pourquoi ?

« Accepter l’enfant tel qu’il est, venir le chercher là où il est pour l’emmener en douceur vers d’autres façons de faire ou de considérer l’écriture »

Chantal Thoulon-Page et Florence de Montesquieu dans "La rééducation de l’écriture de l’enfant et de l’adolescent"

Lorsqu'une écriture est difficilement lisible, peu soignée, lente, en décalage avec le niveau normalement attendu pour l'âge ou la classe de l'enfant...

Lorsqu'écrire  est un acte douloureux et fatigue...

Lorsque le geste graphique n'est pas automatisé... 

Lorsque la posture, lorsque la tenue du crayon sont inadéquates et freinent l'apprentissage...

La graphothérapie est alors précieuse et nécessaire afin d'améliorer l'efficience de l'écriture et le rapport que l'enfant entretient avec elle.

Elle soutient l'organisation de l'écriture, rééduque le geste lorsque celui-ci ne parvient pas à remplir ses fonctions, accompagne la personnalisation de l'écriture et son automatisation, participe à limiter la désorganisation de l'écriture.

L'accompagnement dans l'apprentissage de l'écriture peut se faire à partir de la grande section de maternelle lorsque l'enfant a accès à la symbolique de la lettre et qu'il possède des rudiments d'écriture manuscrite.

Je propose aussi

  - l'accompagnement des enfants plus jeunes (4 ans, moyenne section de maternelle) à la                     demande de leurs parents afin de consolider les pré-requis.

  - l'accompagnement des adolescents et des adultes.

Déroulement d'une rééducation

En premier lieu, un bilan  est proposé.

Il se partage en deux temps de 45 minutes pour effectuer

  • une anamnèse (environnement personnel, familial, scolaire, histoire des difficultés) en présence de l'enfant et de l'un de ses parents (ou des deux parents).

  • un bilan de l'écriture manuscrite en présence de l'enfant. 

Un compte rendu du bilan est remis aux parents après avoir été rédigé.

Il permet d'orienter les choix pour  la rééducation de l'écriture.

Il peut être transmis aux enseignants ainsi qu'à d'autres professionnels qui en auraient besoin.

Puis, la rééducation peut commencer.

Les séances sont  hebdomadaires et individuelles.

La durée d'une rééducation est variable d'une situation à une autre.

Des bilans d'évolution permettent de constater les progrès réalisés et de juger de la poursuite ou de la fin de la rééducation.

Document concernant la rééducation créé par Lynda Orazza, ici

Tarif

Le bilan initial : 120 euros

Une séance : 45 euros

Des  vidéos qui répondent  à des questions que vous vous posez peut-être...

C'est mieux le matin : interview d'une graphothérapeute 

Des graphothérapeutes pour ne pas écrire comme un cochon

Le magazine de la santé : la grapho

Les difficultés d'écriture toujours plus présentes chez les élèves de primaires

Un article paru dans Kaïzen HS n°12, ici

Un article issu du site arc-en-flex,méthodologie des réflexes archaïques, ici

Quel crayon ou quel stylo choisir selon un article de Laurence Pierson, ici

 

                                                                             

                                                 

 

                                          

Membre de graphidys, je suis amenée à travailler en                                                                                   réseau avec des enseignants, des médecins, des                                                                                           orthophonistes, des orthoptistes, des psychologues,                                                                                    des psychomotriciens, des ergothérapeutes...                  

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